写作实践最重要
《语文课标》指出：“语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践，不宜刻意追求语文知识的系统和完整。”提高写作能力只能在写作实践中提高，所以要多写、多改，《课标》明确提出了写作次数、字数等量化要求。
写作实践最重要，而在我们的课堂教学中，写作知识被放到了相当重要的位置，用了相当多的时间，而没有做到“精要有用”。（《课标》语）
就拿崔老师的课来说，“例文引导”分析过细，占了学生独立思考、口头介绍、动笔写作的时间，以致在集体评课时，有的老师说，“没有当堂写”，“有阅读教学的影子”，我想这些评价都是很中肯的。
六年级上了一节作文修改课，我赞叹学生们对于写作知识掌握得扎实，但我更希望他们能把这些知识转化为写作能力。
其实，在这次研究课中重视写作知识教学是个共同特点，但是如何做到“精要有用”呢？看来，我们的作文课还要深入的研究。
